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公告 教導主任 - 教導處 | 2020-04-13 | 人氣:242

說明:
一、依據教育部109年4月6日臺教學(三)字第1090048209號函辦
理。
二、學校應蒐集整理衛生福利部疾病管制署公布為主之有關
「嚴重特殊傳染性肺炎」疫情防治相關資訊,並利用學校
網站、學校官方臉書、導師會議、校務會議等管道,提供
師生正確防疫措施,建立正確認知與態度,避免過度恐慌
或焦慮。
三、學生輔導單位應設置「諮詢專線」、指定專人提供協助或
提供「諮詢電子信箱」,透過相關文宣及管道讓學生清楚
知道學校關心及求助窗口,並提供學生電話或線上諮詢輔
導服務,減少因疫情引起之恐慌。若學生對疫情仍有擔心
或疑問,亦可撥打衛生福利部24小時免費安心專線
「1925」諮詢。

四、針對疫情所引發的恐慌或壓力,學校可透過製作安心文宣
或整理相關衛教資訊,協助學生平安度過防疫時期,必要
時,可實施個案及團體輔導,以提高學生情緒處理能力及
面對事件壓力或恐慌心態的因應方法。
五、倘若學校因防疫需要實施停課機制,應向師生妥善宣導溝
通,避免學生受到不友善之言語或肢體的霸凌或歧視,學
生重返校園後應營造「溫暖接納」氣氛,避免產生排斥狀
況。
六、學校如有連結校外輔導資源之需求,可請本市學生輔導諮
商中心協助,以凝聚輔導能量。
七、另各校可參考下列幾項原則,進行安心輔導:
(一)主動關懷:呼籲師長及家長主動關懷學生情緒反應,以
提早發現問題,即時提供適合之輔導協助。
(二)提供求助管道或尋求支持系統:學生近期如有不安、懷
疑自己異常,甚至出現失眠、對正常生活作息造成一段
時間影響等情形,可向學生宣導或轉介學校輔導資源之
協助。
(三)培養危機因應能力:讓學生經過討論與演練,以培養出
臨機應變的能力,並提高未來因應突發危機的成功機
率,也能增加學生的自信與安全感。

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台灣即時空氣質量指數(AQI)

Annan的即時空氣品質
2020年08月05日 04時17分
42
空氣質量令人滿意,基本無空氣污染
各類人群可正常活動

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